Цели:

1. Развитие умений работать в команде, сплочение классного коллектива.

2. Укрепление благоприятного психологического климата в клас­се, гуманизации отношений.

3. Воспитание у школьников общечеловеческих и нравственных ценностей, духа патриотизма и любви к Родине.

Рекомендации к проведению: турнир проводится среди мальчиков, учащихся 6 классов, разделенных на 3 команды по 6 человек.

Продолжительность: 60 минут.

Набор ролей: ведущие, жюри, 3 команды.

Используемый материал: три листа формата А4, три шарфа, три фломастера - для конкурса капитанов, три пачки скре­пок - для конкурса «Цепь», карточки с вопросами - для конкурса «Викторина», три мяча и три кегли - для эстафеты «Если с другом вышел в путь...», три рулона туалетной бумаги - для конкурса «Мумия», оценочный лист для жюри.

Подготовительный этап:

Каждой команде дается задание - приготовить название и де­виз; болельщики (девочки) готовят плакаты на тему: «День защит­ников Отечества» для конкурса плакатов.

Критерии оценок:

Представление команд - шах 10 баллов.

Конкурс 1 - разминка «Словесный бой» - I место - 5 баллов; II место - 4 балла; III место - 3 балла.

Конкурс 2 - «Конкурс капитанов» - за каждое из заданий -5 баллов.

Конкурс 3 - «Цепь» - I место - 5 баллов, II место - 4 балла,

III место - 3 балла.

Конкурс 4 - «Викторина» - за каждый правильный ответ -1 балл.

Конкурс 5 - эстафета «Если с другом вышел в путь...» -1 место -5 баллов, II место - 4 балла, III место - 3 балла. Конкурс 6 - «Мумия» - max 10 баллов. Конкурс болельщиков - конкурс плакатов - mах 10 баллов.

Ход мероприятия

1-й ведущий. Сегодня не просто февральский день, сегодня особенный день. Мы собрались, чтобы поздравить наших мальчи­ков с Днем защитников Отечества!

Знаете ли вы, почему именно 23 февраля называют Днем за­щитников Отечества?

23 февраля 1918 года была образована Красная Армия. И этот день стал праздноваться как День рождения Красной Армии.

После образования СССР этот праздник переименовали в День Советской Армии. Позже его назвали Днем Вооруженных Сил и Военно-Морского Флота. А сейчас 23 февраля - День защитников Отечества.

Но всегда этот день был праздником мужчин. И сегодня мы славим защитников Отечества.

Желаем всем вам стать сильными, смелыми, храбрыми, защи­щать слабых, стать достойными представителями нашей Родины.

И сейчас вы можете проявить свою смелость, храбрость, наход­чивость и сплоченность.

1-я ученица. Мы напутствуем вас дружно –

Ждет того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой один за всех.

2-я ученица. Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит,

Кто окажется дружнее –

Тот в бою и победит.

1-й ведущий. Уважаемые команды, сейчас вам необходимо выбрать капитана и достойно представить свою команду. А пока наши команды готовятся, мы представляем вам жюри.

2-й   ведущий.  Часто защитникам Отечества приходится сталкиваться с оружием. А много ли вы знаете видов оружия? Да­вайте это проверим.

Наш первый конкурс называется «Словесный бой». Вы долж­ны вспомнить как можно больше названий оружия и, не повторя­ясь, по очереди назвать их. Выигрывает та команда, которая вспом­нит больше названий.

1-й ведущий. Наш второй конкурс - «Конкурс капита­нов». Ведь нередко успех всей команды зависит от капитанов, как они себя покажут.

Если капитан проявит себя сильным, смелым и находчивым, то и его команда будет сплоченной и успешной. Мы просим выйти капитанов, а команды пусть их поддержат.

а) Каждый капитан, в первую очередь, должен быть сильным. Поэтому давайте посмотрим, кто из вас большее количество раз отожмется от пола. (Капитаны отжимаются по очереди, а коман­ды и болельщики считают.)

б) Также капитан должен быть выносливым. Кто из вас дольше продержит на руках девочку?

в) Для того, чтобы найти выход из трудной ситуации и не под­вести своих товарищей, капитан должен быть находчивым.

Мы выяснили, что вы знаете много видов оружия, а сможете ли вы нарисовать танк с закрытыми глазами?

Капитанам завязывают глаза, подводят к доске, на которой прикреплен лист А4, дают в руки фломастер.

2-й ведущий. Успех наших солдат в сражении определяется ем, что они поддерживают друг друга, не бросают товарищей в беде.

Нашим следующим конкурсом, который называется «Цепь», мы проверим сплоченность команды, умение помогать друг другу и действовать согласованно.

Вам предлагается одинаковое количество скрепок. Та команда, которая быстрее соберет из них одну цепь, - и победит в этом кон­курсе.

На счет «три» команды приступают к выполнению задания.

1-й ведущий. Защитников Отечества отличают не только сила, смелость и выносливость. Настоящий защитник Отечества должен быть умным и начитанным.

Следующий конкурс - «Викторина».

Капитаны получают карточки с вопросами и всей командой на них отвечают.

Ответ пишется на карточке. Капитаны оглашают ответы вслух. Если ответ не записан на карточке - словесный ответ защитываться не будет. На это задание вам дается три минуты.

Время пошло!

Вопросы:

1. Какое грозное оружие носит имя девочки? (Катюша.)

2. В каком году была образована Красная Армия? (В 1918 г.)

3. Какое оружие названо в честь его изобретателя? (Автомат Калашникова.)

4. Как называются наплечные знаки в русской армии? (Погоны.)

5. Как называется подросток, изучающий морское дело? (Юнга.)

6. Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол.)

7. С помощью какого прибора можно определить стороны све­та? (С помощью компаса.)

1-й ведущий. Отважно сражаясь на поле боя, солдат может быть ранен. А кто ему поможет, как не товарищ?

Наш завершающий конкурс - «Мумия».

Представьте, что ваш капитан ранен в руку. Вам надо перебин­товать его, сделать это быстро и качественно.

Каждой команде дается по одному рулону туалетной бумаги. После того, как учащиеся забинтовали руку капитана, они подходят к жюри, которое оценивает качество выполненного задания.

1-й  ведущий. Пока команды выполняют задание, давайте проведем «Конкурс болельщиков» - конкурс плакатов. Жюри оценивает этот конкурс.

2-й ведущий. Итак, теперь дадим время уважаемому жюри на подведение итогов турнира. А мы в это время проведем «кон­курс военной песни». Давайте разделимся на две команды по классам вместе с болельщиками. Ваша задача состоит в том, чтобы вспомнить как можно больше песен, связанных с военной темати­кой и напеть их.

1-й ведущий. А теперь мы предоставляем слово жюри. Жюри объявляет победителей турнира и награждает их гра­мотами.

1-я ученица. Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнования,

Обеспечивший успех.

2-я ученица. Вот настал момент прощания,

Будет краткой наша речь:

Говорим всем до свидания,

До счастливых новых встреч!».