Цели:

• развитие математических способностей, сообразительности, любознательности, логического мышления, укрепление памяти учащихся.
• развитие интереса к математике и информатике.
• развитие коммуникативных возможностей у учащихся в процессе подготовки к внеклассным мероприятиям по предметам.

Оформление и оборудование:

Высказывания и плакаты о математике и информатике:

"...А математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит" М.В.Ломоносов;

"Великая книга природы написана математическими словами" Галилей.

"Программирование - зеркало разума" Дж. Вейнберг.

"Какие знания имеешь,
Такую программу и составишь.
Надо, надо, надо вам, ребята,
Информатику учить!
Так как в этом сложном мире
Без компьютеров не жить!"

1 ведущий.

Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело
В мир загадок и сложных задач.
Не беда, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден.
Достижения крупные людям
Никогда не давались легко.

2 ведущий.

Информатика - жизни основа,
Она скучать не дает никогда
Информатика в яслях и школах -
Мы будем верными ей навсегда!

1 ведущий.

Проверь познания и чувства,
Отъедини от бреда явь.
И труд на уровень искусства
Рукою мастера поставь.
Гляди вперед добрей и шире,
Переступи тоску и страх.
Все совершенство - в этом мире,
И мир стоит на мастерах.

2 ведущий.

Мы информатикой жизнь проверяем,
Мы ею дышим, горим и живем,
Мы информатику все изучаем
И за нее как один мы умрем.

1 ведущий.

Мы, наш праздник открывая
Вам желаем
Вместе
Добрый день!

Группа детей исполняет песню на мотив "Круто ты попал на TV".

I конкурс "Геометрический" .

- Необходимо исправить ошибки, в написании дать определение геометрическим понятиям.

АТРЕЗОК, ЛУЧЬ, ПРИМАЯ, КРУК, АКРУЖНАСТЬ, КВАДРАД, ПРИМАУГОЛЬНИК

II конкурс "Ребусы" по информатике .

III конкурс "Математический" .

Иногда заумные вопросы
Встречаются на жизненном пути.
Но если взяться всей командой
Решение легко найти.

Художникам команды предлагается из плоскостных геометрических фигур составить рисунок.

Группа детей исполняет песню на мотив на мелодию песни "Сиреневый туман"

IV конкурс

Вместо многоточия подставить число прописью, что бы получилось слово. Например - ли:к (ли сто к)

Ответы:

1. по:л

2. и:рия

3. :я

4. с:ж

5. пи:лет

6. :лб

Восточный танец. Исполняет Якунина Анастасия, 6а класс.

2 ведущий.

Число - как много в этом звуке
Для математики, друзья!
Но и в простой, обычной жизни
Без математики нельзя!

Все действия умеем делать,
И складывать, и вычитать,
И дроби все мы перемножим,
Разделим и получим "пять"!

V конкурс

Расставьте математические знаки и скобки, чтобы получилось верное равенство.

1:2:3:4:5 = 1

1:2:3:4:5:6:7:8 = 1

ответы

VI конкурс "Превращалки". 

Акробатический этюд. Исполняет уч-ца 6а класса Доможирова Наталья

Конкурс капитанов.

Как песня не может
Прожить без баяна,
Команда не может
Без капитана.

Вопросы капитанам. (Мозговой штурм).

7 умножить на 6? (42)

Расшифруй НОД. (Наибольший общий делитель)

Числа, имеющие больше двух делителей. (Составные).

5 разделить на 0 (Нельзя)

Числа, имеющие целую и дробную часть. (Смешанные)

Треть от 30. (10)

Периметр квадрата (Р=4а)

Четное число, являющееся простым (2)

Формула площади квадрата. (S=а²)

Что меньше или ? ()

Сократить дробь . ()

Число в обыкновенной дроби под чертой? (Знаменатель)

Инструмент для измерения отрезка? (Линейка)

Дробь у которой числитель меньше знаменателя. (Правильная)

Домашнее задание по информатике. (Приложение 2)

Домашнее задание по математике. (Приложение 3)

VII конкурс.

Исправь ошибку, переставив одну спичку.

1. VI - IV = IX

2. X + X = I

3. VII - III = IX

4. III - II = IV

5. XV - VII = XXI

Ответы.

VIII конкурс по информатике. Раскрась Деда Мороза по заданному алгоритму.

Конкурсы для зрителей.

По математике. (Отгадай шараду)

У меня равны диагонали-
Хочу сказать я вам.
Хотя меня не называли.
И хоть я не зовусь квадратом.
Мне он приходится родным братом.

(Ответ: прямоугольник)

Награждение.

Команде-победительнице - шоколадки и грамота.