школаС  У  П  Е  Р  Т  И  Н  Е  Й  Д  Ж  Е  Р  Ыучитель

Д Л Я    Т Е Х,    К Т О    У Ч И Т С Я    И    У Ч И Т
Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS  Главная | Мой профиль | Выход                        Среда, 07.12.2016, 17:25:24

РЕФЕРАТЫ  СОЧИНЕНИЯ  ТЕСТЫ  ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ УРОК  ЭКЗАМЕНЫ  ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СОТНЯ  РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

МЕНЮ САЙТА
ОТКРЫТЫЙ УРОК

РУССКИЙ ЯЗЫК

УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА

МАТЕМАТИКА

ИСТОРИЯ

ФИЗИКА

БИОЛОГИЯ

ХИМИЯ

ГЕОГРАФИЯ

АСТРОНОМИЯ

ИНФОРМАТИКА

ОБЖ

ЭКОНОМИКА

ЭКОЛОГИЯ

ФИЗКУЛЬТУРА

МУЗЫКА

ИЗО

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

ТЕХНОЛОГИЯ

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ПСИХОЛОГИЯ

МХК

ОСНОВЫ ПРАВА

РУССКИЙ ЯЗЫК

СПРАВОЧНИК ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ


МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА
   ЗНАНИЙ. 5 КЛАСС


ТЕСТЫ В ФОРМАТЕ ГИА.
   5 КЛАСС


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ.
   10 КЛАСС


КРОССВОРДЫ ПО РУССКОМУ
   ЯЗЫКУ

ИСТОРИЯ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК"


ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
   РАЗГОВОРНЫЕ ТЕМЫ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
   ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ПРАВИЛА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
   АНГЛИЙСКИХ АРТИКЛЕЙ


ТЕСТЫ ПО ГРАММАТИКЕ
   АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА


ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ.
   9 КЛАСС


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


КРОССВОРДЫ ПО
   АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК
БИОЛОГИЯ
ГЕОГРАФИЯ
ФИЗИКА
АСТРОНОМИЯ

УДИВИТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ


ЗАГАДОЧНАЯ СОЛНЕЧНАЯ
   СИСТЕМА


АСТРОНОМИЯ В ВОПРОСАХ И
   ОТВЕТАХ


ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   АСТРОНОМИЯ В КАРТИНКАХ


УДИВИТЕЛЬНАЯ
   КОСМОЛОГИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   АСТРОНОМИИ

ХИМИЯ
Категории раздела
РУССКИЙ ЯЗЫК [419]
УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК [258]
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ [502]
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА [700]
УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА [264]
ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА [190]
МАТЕМАТИКА [318]
ИСТОРИЯ [326]
ФИЗИКА [233]
БИОЛОГИЯ [368]
ХИМИЯ [262]
ГЕОГРАФИЯ [207]
АСТРОНОМИЯ [67]
ИНФОРМАТИКА [214]
О Б Ж [213]
ЭКОНОМИКА [98]
ЭКОЛОГИЯ [147]
ФИЗКУЛЬТУРА [266]
МУЗЫКА [186]
ИЗО [219]
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА [830]
ТЕХНОЛОГИЯ [197]
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА [371]
КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО [207]
АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ [169]
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ [13]
ПСИХОЛОГИЯ [69]
МХК [73]
ОСНОВЫ ПРАВА [63]
Статистика

Онлайн всего: 33
Гостей: 33
Пользователей: 0
Форма входа

Главная » Файлы » ОТКРЫТЫЙ УРОК » ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

UKRAINIAN MUSIC
07.03.2011, 10:46:10

Objectives:

• to practise hstening for specific information

• to present and practice the use of modal verbs may, might

• to practise speaking about Ukrainian singers

Warm up

A) What kind of music do Ukrainians play, sing, listen to and compose? What are the characteristic features of Ukrainian songs?

B) "This orchestra is able to perform any classical music". What orchestra are we talking about?

THE UKRAINIAN FOLK INSTRUMENTS' STATE ORCHESTRA

The first concert of the Ukrainian folk instruments' state orchestra was held at the Kyiv Opera and Ballet theatre, the present Ukrainian National Ope­ra House. The orchestra's instruments are so different that they can perform any classics: Berezovsky, Bortnyansky, Lysenko and others. The group propa­gates Ukrainian songs by performing together with the best noted Ukrainian singers. The group attended all the parts of Ukraine and a lot of foreign coun­tries.

Introducing the Topic

Listening

Listen to the text and answer the questions. Vocabulary:

ivory — слонова кістка psaltery — гуслі to narrate — розповідати to call up — звати, закликати to inspire — надихати

spiritual — церковний, релігійний, духовний

to be widespread — бути широко розповсюдженим

MUSIC

The Ukrainian notion is famous for its musicality. One could see the first old Russian musicians in the frescos of Saint Sofia Cathedral. Archeological researches stated that first musical instruments were made of mammoth ivory.

The most widespread musical instrument of the Old Rus was psaltery. The psaltery was used to accompany songs that were narrating about brave princes and bodyguards.

During the Mongol-Tatar invasion the development of Ukrainian musical culture was stopped.

The Ukrainian folk songs inspired famous composers in their work. One can hear the spiritual music of the Ukrainian composers in different churches of the world. (D. Bortnyansky, M. Berezovsky, A. Vedel)

In S. Hulak-Artemovsky's and M. Lysenko's operas Ukrainian character and spirit, tender lyrical themes and patriotism were presented. The Ukrain­ian songs worked by M. Leontovych, M. Lysenko, K. Stetsenko are very popular.

The most famous among the Ukrainian musical companies are State Aca­demical capella "Dumka" and State Academical National Choir of G. Veryo-vka, State Academical Ensemble of folk dance of R Virsky.

The Ukrainian folk songs are a symbol of love and they are widespread in the world. Let's remember the R Mayboroda's "Pisnya pro rushnyk" that has been famous for 40 years.

1. What was the most widespread musical instrument of the Old Rus?

2. Did Ukrainian musical culture develop during the Mongol-Tatar inva­sion?

3. Did the Ukrainian folk songs inspire famous composers in their work?

4. What are the most famous Ukrainian musical companies?

5. What do the Ukrainian songs symbolize?

Work in pairs

1. Ask your friend the appropriate questions in order to complete the chart. Favourite Ukrainian singer:

Date of birth: Place of birth: Kind of music: First hit: Latest record: Seen live on: Seen live at:

2. Write the questions out in full:

a) ...?

b) ...?

c) ...?

d) ...

e) ...?

Relaxation

The students listen to the different songs by the Ukrainian composers and try to guess the names of the composers and the singers.

Grammar

Modal verbs MAY, MIGHT

WHEN YOU'RE 22 (after Caroline Graham)

What are you going to do when you are 22? I haven't decided. What about you?

I might climb a mountain, I might go to France, I might write a story, I might learn to dance.

What are you going to do when you are 23?

I might be in Paris, I might be in Rome, I might be in Turkey, I might be at home.

What are you going to do when you are 93? I'm going to be old When I'm 93.

What are you going to do when you are one hundred and two? I haven't decided. What about you?

I. Presentation: MAY, MIGHT

MAY, MIGHT

1. May is used to ask permission, e.g. Frederick. "May I borrow your bicycle, Tom?"

Margaret and Mary. "May we go into your garden, Mr. Green?" Quite often, as a matter of fact, we use can to ask permission, e.g. Can I borrow your bicycle, Tom Can we go into your garden, Mr. Green?

But "I can" really means "I am able to". "I may" means "I am allowed to". It's possible to see the difference in this little conversation.

Young nephew: "Can I smoke in your sitting room, Aunt?

Strict old aunt: "You can, Charles, but you may not".

If we put these sentences into the past tense we get the form might.

Frederick asked if he might borrow Tom's bicycle.

Margaret and Mary asked his aunt if they might go into Mr. Green's gar­den.

Charles asked his aunt if he could smoke. She said that he could but that he might not. Present Tense: Fred may borrow my bicycle. Past Tense: Tom said Fred might borrow his bicycle.

2. May, might expresses another meaning — possibility.

Margaret and Mary: "We want to have a picnic this afternoon, Mother. Do you think it is going to rain?"

Mother: "Well, it may rain; there are some clouds in the sky But the sun may come out and clear them away".

And here's what the girls said the next morning talking of their picnic:

"Before we went for our picnic we asked mother if she thought it might rain. She said it might because there were clouds in the sky, but she hoped the sun might come out and clear the clouds away. And I'm glad to say that it did and we had lovely picnic.

/7. Game Suggestive shapes

Students play this game in pairs. Make one copy of the sheet of pictures for each student in the class. Leave half the number of sheets intact, but cut up the others.

Divide the students into pairs. Give student A the intact sheet of pictures, and tell him / her to look at it, but not to show it to the student B. Give the student B the cut up pictures.

Student A should describe each of the pictures in order by saying what it resembles, for example, It might be a witch's hat, It might be a bone, etc.

Student B should select the pictures described by student A and arrange them in order.

III. Ex 1. Translate the sentences into Ukrainian.

1. May I go to the post-office with Mike?

2. May I take Peter's book?

3. Don't give the vase to the children. They may break it.

4. May we take the notes with a pencil?

5. You may not cross the street when the Ught is red.

6. May I shut the door?

7. May I invite Nick to our house?

8. You may go now.

9. If you have done your homework you may go for a walk.

10. Don't go to the wood alone: you may lose your way.

11. It stopped raining, and mother told us that we might go out.

12. May children play with scissors?

Ex. 2 Translate the sentences into English using the modal verb may.

1. Можна ввійти?

2. Можна мені піти на прогулянку?

3. Якщо твоя робота готова, ти можеш іти додому.

4. Вчитель сказав, що ми можемо йти додому.

5. Лікар сказав, що я вже можу купатися.

6. Лікар говорить, що я вже можу купатися.

7. Я вважав, що мені можна дивитись телевізор.

8. Не виходь із дому: мама може незабаром прийти, а в неї немає ключа.

9. Будь обережним: ти можеш упасти.

10. Не чіпай собаку: він може тебе вкусити.

11. Можливо, він забув про це.

12. Можливо, ми поїдемо до Львову на зимових канікулах. Homework

Tell about your favourite Ukrainian singer. Prepare a report about him /her.

Категория: ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ | Добавил: tineydgers | Теги: открытый урок, в помощь учителю английского языка, конспект урока, английский язык в школе, скачать бесплатно, Teachers
Просмотров: 539 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1

Поиск

ИНФОРМАТИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ИНФОРМАТИКА


СПРАВОЧНИК ПО
   ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ
   СТАРШЕКЛАССНИКОВ


РЕШЕНИЕ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
   ПО ИНФОРМАТИКЕ


ТЕСТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

КОМПЬЮТЕР И ИНТЕРНЕТ
   В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ


КРОССВОРДЫ ПО
   ИНФОРМАТИКЕ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ В 7 КЛАССЕ


ТЕСТЫ. 9 КЛАСС

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
   РАБОТЫ. 9 КЛАСС


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
   ФОРМАТЕ ЕГЭ

ЭКОНОМИКА

ЭКОНОМИКА. НЕОБХОДИМЫЕ
   ЗНАНИЯ


КРОССВОРДЫ ПО
   ЭКОНОМИКЕ

ОБЖ

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ ...

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА
   "ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ"


СВОД ПРАВИЛ ЮНОГО
   ВЕЛОСИПЕДИСТА


РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
   УРОКАМ ОБЖ В 11 КЛАССЕ


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО
   ОБЖ


ТЕСТЫ ПО ОБЖ.
   10-11 КЛАССЫ


КРОССВОРДЫ ПО ОБЖ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. БАЗОВЫЙ
   УРОВЕНЬ. 10 КЛАСС


УДИВИТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
   ЗЕМЛИ


ИСТОРИЯ ОСВОЕНИЯ ЗЕМЛИ

УДИВИТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ

РАЗВИВАЮШИЕ
   ЭКСПЕРИМЕНТЫ И ОПЫТЫ
   ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ


КАКИЕ ОТКРЫТИЯ В МИРЕ
   НАУКИ И ТЕХНИКИ
   ПРЕДСКАЗАЛИ ПИСАТЕЛИ

МХК

СОВРЕМЕННАЯ
   ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ИСКУССТВА


КРОССВОРДЫ ПО МХК

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
УЧИТЕЛЬСКАЯ
МОСКВОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ЗНАКОМИМСЯ С МОСКВОЙ

СТАРАЯ ЛЕГЕНДА О
   МОСКОВИИ


ПРОГУЛКИ ПО
   ДОПЕТРОВСКОЙ МОСКВЕ


МОСКОВСКИЙ КРЕМЛЬ

ПЕТЕРБУРГОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ИСТОРИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ
   САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНО И ЗАНИМАТЕЛЬНО

ДИКОВИНКИ СО ВСЕГО МИРА

УДИВИТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
   ПСИХОЛОГИЯ


МИНЕРАЛЫ И ДРАГОЦЕННЫЕ
   КАМНИ


УДИВИТЕЛЬНАЯ АРХЕОЛОГИЯ

ДИВНАЯ ПАЛЕОНТОЛОГИЯ

БЕСЕДА ПО ДУШАМ С ТИНЕЙДЖЕРАМИ

МЕЖДУ НАМИ ДЕВОЧКАМИ

МЕЖДУ НАМИ МАЛЬЧИКАМИ

НАС ЖДЕТ ЭКЗАМЕН

ПОДРОСТКАМ О
   ПЕРЕХОДНОМ ВОЗРАСТЕ


РУКОВОДСТВО ДЛЯ
   ТИНЕЙДЖЕРОВ, У КОТОРЫХ
   "ТРУДНЫЕ" РОДИТЕЛИ

НАШИ ДРУЗЬЯ










ЖЕНСКИЕ ХОББИ

ВНИМАНИЕ
УВАЖАЕМЫЕ ГОСТИ!
Наш сайт обновляется ежедневно. заходите к нам чаще, будем рады.
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2016
    Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Рейтинг@Mail.ru TOP.zp.ua Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0