• повторить и обобщить полученные знания по изученному материалу по теме "Первоначальные сведения о строении вещества";
• повысить интерес к изучению физики;
• воспитать чувства товарищества и взаимовыручки;
• расширить кругозор учащихся

Физика - какая ёмкость слова!
Физика для нас не просто звук.
Физика - опора и основа
Всех без исключения наук!

Чтоб игру уверенно начать,
Должны друг друга лучше вы узнать.
Команде каждой мы успеха пожелаем
И слово вам предоставляем.

Вокруг носа вьётся, а в руки не даётся.
(запах)

Поднялись врата, всему миру красота.
(радуга)

Я и туча, и туман, я ручей и океан,
И летаю, и бегу, и стеклянной быть могу.
(вода)

В белом бархате деревни, и заборы, и деревья.
А как ветер нападёт, этот бархат опадёт.
(иней)

Я под мышкой посижу и что делать укажу:
Или разрешу гулять, или уложу в кровать.
(термометр)

Стучат, стучат, не велят скучать.
Идут, идут, а всё тут и тут.
(часы)

Качается стрелка туда и сюда.
Укажет нам север и юг без труда.
(компас)

На стене висит тарелка, по тарелке ходит стрелка.
Эта стрелка наперёд нам погоду узнаёт.
(барометр)

На дворе переполох: с неба сыплется горох.
Съела шесть горошин Нина, у неё теперь ангина.
(град)

У избы побывал - всё окно разрисовал,
У реки погостил - во всю реку мост мостил.
(мороз)

Пушистая вата плывёт куда-то,
Чем вата ниже, тем дождик ближе.
(туча)

Чист и ясен, как алмаз, дорог не бывает.
Он от матери рождён и сам её рождает.
(лёд)

"Науку всё глубже постигнуть стремись,
Познанием вечного жаждой томись.
Лишь первых познаний блеснёт тебе свет,
Узнаешь: предела для знания нет"
Фирдоуси

1. Как называются частицы, из которых состоят вещества? (молекулы и атомы)
2. Из каких наблюдений следует, что размеры молекул малы? (диффузия, броуновское движение, фотографии молекул)
3. Одинаковы ли размеры молекул одного и того же вещества? (одинаковы)
4. Одинаковы ли промежутки между молекулами?) (это зависит от температуры, строения вещества, агрегатного состояния вещества, промежутки могут быть различными)
5. Одинаков ли состав молекул одного и того же вещества? (одинаков, если говорить о химически чистом веществе)
6. Одинаковы ли размеры молекул разных веществ? (различны)
7. Температура одного тела больше, чем температура другого . Оба тела из одного вещества. В каком теле молекулы движутся быстрее? (в том, где температура выше)
8. При какой температуре замерзает лёд? (0⁰ С)
9. При какой температуре кипит вода? (100⁰ С)
10. В какой воде соль раствориться быстрее - холодной или горячей? (в горячей, с ростом температуры процесс диффузии идёт интенсивнее)
11. С одинаковой ли скоростью движутся молекулы воздуха в зимнее и летнее время? (летом быстрее)
12. Лёд и водяной пар состоят из одинаковых молекул воды. Одинакова ли скорость молекул воды в твёрдом и газообразном состояниях? (молекулы водяного пара двигаются значительно быстрее)

"Наука начинается с тех пор, как начинают измерять".
Д. И. Менделеев

"Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рождённых только воображением".
М. В. Ломоносов

1. О каком физическом явлении(понятии, законе) говорится в пословице?
2. Каков её физический смысл?
3. Верна ли пословица с точки зрения физики?
   В чём её житейский смысл?

• 1-му капитану: Ему и беда, что с гуся вода.
• 2-му капитану: Дружба, как стекло: разобьёшь - не сложишь.
• 3-му капитану: На мешке с солью и верёвка солёная.
• 4-му капитану: Над маслом вода не всплывает, над правдой кривда не поднимается.

Как порою нелегко
Разобраться, что есть что?
Я надеяться хочу,
Что вам задание по плечу!