Цель мероприятия:

• формировать верное отношение к среде обитания как источнику жизни;
• воспитывать желание сохранять и улучшать среду;
• развивать экологическое мышление;
• рассмотреть Концепцию устойчивого развития как результат объединения трех основных точек зрения: экономической, социальной и экологической;
• развивать умения применять знания в нестандартных ситуациях, отстаивать свою точку зрения, умения предлагать идеи и воплощать их в творческие дела, приносящие пользу природе и людям, принимать самостоятельные решения.

Оборудование:

• музыкальные фрагменты («Каждый выбирает по себе», «Мы желаем счастья вам», «Как безмерно оно, притяженье Земли», «С чего начинается Родина», «До чего дошёл прогресс», «Автомобили, автомобили, буквально всё заполонили»);
• плакаты с цитатами:
1. Человека не может не занимать природа, он связан с ней тысячью нитей; он сын её. (Тургенев).



3. Всё определяется тем, чего ищешь в жизни, и ещё тем, что ты спрашиваешь с себя и других. (С.Моэм).
4. Как нельзя научиться плавать, стоя на берегу, так и научиться какому-либо делу возможно, только делая это дело. (Л.Выготский).
5. Наша цивилизация ещё только начинается, и мы не в силах представить себе, даже при самом пылком воображении, до какой власти над природой доведёт она нас. (Н.Г.Чернышевский).
6. Назначение человека – в разумной деятельности. (Аристотель).
7. Природа доставит нам всяческие блага, если мы воздадим ей должные почести. (К.Гольбах).
• книги об экологии, подшивка газеты «ЗОЖ», книги А. Сент-Экзюпери, фантастика;
• поделки из бросовых материалов;
• рисунки.

Подготовка к занятию.

Ход мероприятия

1-й ведущий.

Будет ласковый дождь,

Щебет юрких стрижей

И ночные рулады

И цветение слив

Огнегрудый комочек

И малиновки трель

И никто, и никто

Пережито – забыто,

И ни птица, ни ива

Если сгинет с Земли

И весна... и весна

Не заметив,

2-й ведущий. Человечество издавна волновали такие проблемы, как мир и война, отношения с далёкими и близкими соседями, открытия в медицине, науке, технике. Эти проблемы волнуют и сейчас. Но нас больше и больше волнует проблема сохранения Земли, мы хотим знать ответ на вопрос, как сохранить Землю голубой и зелёной.

Люди хотят выжить – не погубить себя своей же собственной деятельностью, не закоптить небо промышленными дымами, не отравить реки отходами, не закопать самих себя в горах мусора.

1-й ведущий. (Музыка С чего начинается Родина). На земле России есть места, где сердце замирает от красоты и удивления, где душа успокаивается и радуется. Таким местом для каждого является Родина – город, село или просто дом, где мы родились, живём, где жили наши родители, бабушки, дедушки.

Мы хотим, чтобы Родина процветала, становилась богаче, краше, интереснее. А для этого необходимо её УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ.

2005–2014 гг. Международной Организацией Объединённых Наций (ООН) объявлены десятилетием образования в интересах устойчивого развития.

2-й ведущий. Устойчивое развитие – такое развитие, при котором гармонично сочетаются экологические, социальные и экономические интересы.

Основная цель устойчивого развития – повышение качества жизни людей, т.е. чистая вода, свежий воздух, хорошее здоровье и образование, труд, приносящий удовлетворение, полноценный отдых, социально-политическая стабильность.

1-й ведущий. Проблема устойчивого развития волнует всех людей планеты. В июле 2008 года в ЯПОНИИ (остров Хоккайдо, Тояко-Онсэн) состоялся саммит восьми глав правительств, в котором принимали участие Президент Франции Николя Саркози, японский премьер Ясуо Фукуда, президент России Дмитрий Медведев, президент США Джордж Буш, премьер-министры Канады и Италии Стивен Харпер и Сильвио Берлускони, а также председатель Европейской комиссии Жозе Мануэл Баррозу, канцлер Германии Ангела Меркель и британский премьер Гордон Браун, а также генсек ООН Пан Ги Мун.

За три дня «восьмёрка» приняла серию документов по вопросам повестки саммита.

Основной итоговый документ состоит из трёх главных частей и двух дополнительных разделов. Главные части – «Мировая экономика», «Экология и изменение климата», «Развитие и Африка»; дополнительные – «Международные институты» и «Политические вопросы».

2-й ведущий.

Устойчивое развитие даёт возможность каждому человеку жить достойно, но при этом в гармонии с окружающей средой.

(Музыка Каждый выбирает по себе).

Чтец 1.

Чтец 2.

Чтец 1.

Да или нет?

Чтец 2.

Нельзя иль всё же можно?

Чтец 1.

Быть иль не быть?

Чтец 2.

Направо иль налево?

Чтец 1.

В шалаш к любимому?

Чтец 2.

С немилым в королевы?

Чтец 1.

2-й ведущий. Выдающиеся умы прошлого предвидели последствия бездумного покорения человеком природы. Они предупреждали, что род людской может погубить себя сам, истребляя растительный и животный мир, отравляя почву, воду, воздух. Более 400 лет назад великий итальянец Леонардо да Винчи, говоря о последствиях вторжения человека в природу, писал, что придёт время, когда ничего не останется уцелевшим и нетронутым ни над землёй, ни под землёй.

1-й ведущий. Вот лишь некоторые факты, свидетельствующие о надвигающейся угрозе жизни на Земле в результате порчи среды обитания.

Чтец 1. Ежегодно в атмосферу выбрасываются миллионы тонн газообразных и твёрдых веществ, разнообразных химических соединений.

Чтец 2. Изменяются под действием человека экосистемы. Особенно сильно это происходит из-за увеличения концентрации двуокиси углерода в атмосфере. Так, за последнее 100-летие его концентрация увеличилась на 15 %. Это происходит из-за увеличения потребления органического топлива, сокращения площади лесов, загрязнения Мирового океана.

Чтец 1. Из-за сжигания нефтепродуктов, угля, газа, древесины за год в атмосферу попадает до 5 млрд тонн углекислого газа, т.е. по тонне на каждого землянина.

Чтец 2. В связи с увеличением потребления продуктов (мясо, молоко, шкуры) увеличилось количество крупного рогатого скота, отходы жизнедеятельности которого добавляют в атмосферу примерно 50 млн тонн метана.

Чтец 1. Подавляющее большинство стран сталкивается с серьёзной нехваткой воды, её дефицитом в чистом пресном виде.

Проблема в том, что при применении воды из каждых 3-х литров только 1,3 литра используется по назначению, а остальная безвозвратно теряется! (На стол 3-хлитровую банку воды с отмеченным уровнем 1,3 литра).

Чтец 2. Сокращение лесов нарушает атмосферный слой, уменьшает оздоравливающее действие, ухудшает состояние почв.

Чтец 1. В результате химических реакций в атмосфере на Землю всё чаще выпадают кислотные дожди, от которых вымирают деревья, заражаются водоёмы, ухудшается общее экологическое состояние среды.

Чтец 2.

1 ведущий. Вот почему сообщество людей на планете Земля пришло к выводу, что что-то не так в развитии нашей цивилизации. Необходимо кардинально менять подходы к развитию.

Что же такое концепция устойчивого развития? Она считает, что духовные ценности важнее материальных. Человечество не должно чересчур увлекаться тем, что представляет собой избыточное потребительство.

2 ведущий. Чем отличается человек от животных? Животное хочет то, что ему необходимо, а человек стремится к тому, чего хочет. И если цивилизация в целом, общество каждой страны не осознают пагубность того пути развития, по которому шло человечество – ничего сделать нельзя.

Чтец 1.

Океан седой гремит набатно.
Он таит обиду в глубине,
Чёрные раскачивая пятна
На крутой разгневанной волне.

Мы давно освоили планету,
Широко шагает новый век.
На Земле уж белых пятен нету.

Чёрные

1-й ведущий. Человек сегодня никакой не властелин и не царь природы. Восторгаясь человеческим разумом, мы должны научиться вдвойне восторгаться гармонией природы.

К сожалению, такие высокие слова, как «Жизнь», «удовольствие», «Радость» совершенно искажены. Под хорошей жизнью подразумевают роскошь, возможность не стесняться в самых нелепых желаниях. (Музыка До чего дошёл прогресс).

2-й ведущий. Все мы обязаны жизнью нашей планете – прекрасной Земле, стонущей сегодня от боли, взывающей о помощи и остающейся беззащитной перед... нами.

Замечательный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери как-то заметил: «Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля».

1-й ведущий. Ни сойти с корабля, ни пересесть ни другой мы не можем. Поэтому только мы сами можем решить свои проблемы. Для этого нужны добрая воля и разум как всего человечества, так и каждого человека в отдельности.

2-й ведущий. Причин, мешающих устойчивому развитию человечества, несколько. Наиболее важны и очевидны следующие: 1) демографический взрыв, в результате которого население Земли за каждые 10 лет возрастает на величину, равную населению Китая. Это провоцирует продовольственную, сырьевую, энергетическую, экологическую проблемы.

1-й ведущий. 2) Колоссальные масштабы человеческой деятельности. «Человек, – говорил В.И.Вернадский, – становится могучей геологической силой». В результате научной и технологической революции изменяется окружающая природная среда.

2-й ведущий. 3) Нерациональное потребление первичных природных ресурсов, наиболее активно используемых в общественном производстве и мировом хозяйстве.

1-й ведущий. 4) Технократическое мышление. Древний культ природы заменился культом техники. Идея покорения и эксплуатации природы покорила умы. Вот эти 4 причины стоят перед нами наиболее остро.

2-й ведущий. Кроме уже указанных проблем человечества, есть ещё одна. Это проблема мусора. Безотходное производство так же невозможно, как и вечный двигатель. На каждого жителя планеты приходится в среднем около тонны мусора в год, не считая отходов автомобилей. Причин увеличения мусора несколько: рост численности населения; рост количества товаров массового потребления одноразового использования; увеличение количества упаковки; повышение уровня жизни, позволяющее пригодные к использованию вещи заменять новыми. (На пол мешки с мусором, собранным за 2 дня школьной жизни – на каждом крупно написать массу).

1-й ведущий. Для производства большего количества продуктов человечество увеличивает и количество скота на фермах. Проблема токсичных отходов сельского хозяйства – одна из главных. Один комплекс с 10000 коров по воздействию на окружающую среду является таким же загрязнителем, как город с 50000 человек.

2-й ведущий. Загрязняя природу, человек ухудшает свою жизнь. Норберт Винер говорил об этом так: «Мы столь радикально изменили нашу среду, что теперь для того, чтобы существовать в ней, мы должны изменить себя». Одним из загрязнителей природы экологи считают автомобиль. (Музыка Автомобили, автомобили, буквально всё заполонили).

1-й ведущий. Автомобиль загрязняет атмосферу и почву вредными веществами. Вдоль автодороги в полосе 50–100 м почва загрязнена свинцом и другими химическими элементами.

Автомобиль уменьшает содержание кислорода, выхлопные газы содержат диоксид углерода, вызывающий изменение климата .Для дорог, гаражей, мест парковок заняты значительные площади. Добыча и переработка энергоносителей и металлов для производства автомобилей ведёт к загрязнению среды. Автомобиль – виновник гибели и увечий людей. Машинное масло даёт 40 % загрязнения водоёмов; 1 литр его способен отравить 1 млн литров питьевой воды!

2-й ведущий. Как же преодолеть эти проблемы? Во-первых, необходимо создавать (а покупателям – покупать) машины с низким расходом топлива: от трех до пяти литров на 100 км пути.

Во-вторых, автошины и комплектующие должны пойти на вторичную переработку. Так, в Европе автошины: сжигают как топливо в спецпечах, превращают в крошку-наполнитель для цемента, продлевают срок службы ремонтом.

1-й ведущий. В-третьих, для улучшения атмосферы и воды каждый автолюбитель может посадить дерево, а мыть автомобиль только вдалеке от водоёма. В-четвёртых, ехать нужно только тогда, когда нельзя дойти пешком!

2-й ведущий. Пройдёт время, забудутся трудности, человечество вырастет и поумнеет. Люди поймут, что вся наша планета Земля – великая Родина всех народов, а её природное богатство – основа нашего благополучия, неиссякаемый источник радости.

1-й ведущий. Мы сегодня говорили о трёх наиболее важных частях окружающей среды:

• экология (природа, взаимоотношения между живыми организмами, людьми и природой);
• социум (история жизни людей, проблема населения);
• экономика (народные промыслы, проблемы потребления, бытовые отходы).

2-й ведущий. Жизненными принципами человека должны стать следующие: мой край – это мой дом, а всё, что на нём есть и создаётся – моё достояние – я считаю всё это своим наследством. Давайте жить по правилу, сформулированному А.де Сент-Экзюпери: «Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу приведи в порядок всю планету».

1-й ведущий. Я хочу жить в процветающем мире и без моего активного участия он таким не будет.

2-й ведущий. Проблемы моего края – неотъемлемая часть моих проблем; решая их, я решаю свои проблемы.

1-й ведущий. Все мои предложения по улучшению, оздоровлению среды учитываются и реализуются в программах развития, я – их активный составитель и исполнитель.

2-й ведущий. Формирование, сохранение и эффективное использование ресурсов моего края – экономия и пополнение моего бюджета.

1-й ведущий. Мой здоровый образ жизни – вклад в оздоровление всего общества.

2-й ведущий. Высокий уровень моего развития, мои добрые поступки – основа развития края.

1-й ведущий. Я – лицо моей Родины, его представитель.

2-й ведущий. Если мы заинтересованы в устойчивом развитии, то необходимо изменить наше отношение к окружающей среде.

1-й ведущий. Закончить нашу встречу я хочу словами великого русского математика Николая Ивановича Лобачевского «Человек родился быть господином, повелителем природы, но мудрость, с которой он должен править, не дана ему от рождения: она приобретается учением».