Форма проведения: соревнование 

Задачи:

1. провести запоминающееся итоговое занятие по теме
2. закрепить изученный материал
3. развивать умение четко и правильно выражать свои мысли, объективно оценивать себя и окружающих
4. привить навыки работы в коллективе
5. проконтролировать усвоение материала

Организация:

Остальные учащиеся делятся на 2 команды.
В каждой команде выбирается
«секретарь» - тот, кто будет записывать ответы (1 человек);
«конструкторы» - те, кто будет составлять кроссворд (1-2 человека);
«хакеры» - те, кто будет выполнять практическое задание на компьютере (1 человек);
«мыслители» - те, кто будет отвечать на вопросы (оставшиеся участники).

Командам выдаются задания:
Лист вопросов для «мыслителей» (они устно отвечают на них, сообщая ответ «секретарю»);
Бланк ответов для «секретаря» (он записывает ответы «мыслителей»);
Задание для «конструкторов»;
Практическое задание, выполняемое  на компьютере - для «хакеров» (выполняются на скорость).

После того, как учащиеся приступили к выполнению заданий, преподаватель организует работу «экспертов», затем оценивает вместе с ними работу команд, записывает на доске результаты работы обеих команд.
«Эксперты»  наблюдают за работой команд, оценивают выполненные задания «конструкторов» и «мыслителей».
Затем подводятся итоги, и подсчитывается количество баллов каждой команды.
Выигрывает команда, набравшая большее количество баллов. Победителей можно наградить, поощрить.
По итогам активности каждого участника можно выставить отметки в журнал.

Лист оценивания

Оценка задания «мыслителей»

Точный, полный, правильный ответ                                       4-6 баллов

Ответ правильный, но не полный                                            1-3 балла

Ответ неправильный                                                                  0 баллов

Оценка задания «конструкторов»:

Красиво и наглядно оформленный кроссворд,
слова пронумерованы,
все определения даны верно                                                               6-8 баллов

Есть недостатки в работе (не расчертили кроссворд,
не поставили нумерацию, неверно дали некоторые определения)   3-5 балла

Кроссворд составлен не полностью (нет определений,
или не оформлен)                                                                                 1-2 баллов

Оценка практической работы «хакеров»:

Работа выполнена полностью, без ошибок                                              4-6 баллов

Работа выполнена с некоторыми неточностями                                      1-3 балла

Работа не выполнена, либо выполнена неправильно                             0 баллов

Лист наблюдения

Оцените работу каждого участника команды:

Очень активный                      6-8 баллов

Не очень активный                 3-5 балла

Неактивный                             0-2 балла

Участники команды:                                                              Баллы:

Лист опроса для «Мыслителей»

1. Как называется устройство для вывода текстовой и графической информации?
2. Какие бывают клавиатуры и мыши?
3. Что находится внутри системного блока? Перечислить.
4. Зачем нужен и где находится процессор?
5. В чем измеряется оперативная память? Зачем она нужна?
6. Какие бывают мониторы?
7. В чем и как измеряется размер экрана?
8. Что такое «разрешение экрана»?
9. Зачем нужны принтеры? Какие они бывают?
10. Зачем нужны сканеры?
11. Что такое модем?
12. Где находится жесткий диск? В чем измеряется его объем?

Бланк ответов для «Секретаря»

Задание для конструкторов

Составьте кроссворд по указанным словам:

КОМПЬЮТЕР,
ВИДЕОКАРТА,
МОНИТОР,
МЕГАБАЙТ,
ПРОЦЕССОР,
МЫШЬ,
ПРИНТЕР,
МОДЕМ,
СКАНЕР,
КЛАВИАТУРА .

Практическое задание для «хакеров»:

1. Сменить фон рабочего стола.
2. Установить заставку с интервалом  5 минут.
3. Узнать сколько свободного места на жестком диске компьютера.
4. Создать рисунок:



5. Найти информацию о марке процессора, объеме оперативной памяти и тактовой частоте.
6. Для чего нужна служебная программа «Дефрагментация (оптимизация) диска»?  Где она расположена?
7. Какие клавиши на клавиатуре осуществляют удаление объектов?
8. Скопируйте с носителя любой файл разными способами. Покажите эти способы экспертам.  
9. Что такое «ярлык»? Создайте  ярлык калькулятора в папке своей группы.