Цель: Ознакомление с особенностями устройства веера.

Задачи:

Оборудование: вилки одноразовые, два полукруга из картона, клей "Момент” прозрачный, различные бусы, декоративные камни, стразы, ленты атласные, кружева, шитье, перья, ножницы, ветошь, клеенка на столы.

Зрительный ряд: презентация, оформление на доске из вееров.

Ход урока

Учитель: (1 слайд на фоне музыки)

Ученица: (выходит Кристина в вечернем платье)

Ученик: (Антон в черном костюме)

Учитель:

- Как вы думаете, почему мы необычно начали урок?
- Сегодня речь пойдет о веерах.

И тема нашего урока "Веер как элемент бытовой культуры высшего общества” (2 слайд)

- Что вы знаете о веерах? (ответы детей)
- А из чего изготавливали веера?
- И сегодня мы будем изготавливать веера для наших принцесс.

Учитель: Давайте послушаем, какую информацию об истории возникновения веера нам нашла Тамара.

(3 слайд)

1.

- Слово веер произошло от глагола "веять” – дуть обдавать потоком воздуха.
- Веер – это устройство, чаще складное, из бумаги, ткани, кости, дерева, перьев, кружева (нередко отделанное росписью, инкрустацией, сквозной резьбой).

Родина веера – Восток, где вместе с опахалом и зонтиком он был одним из атрибутов царского достоинства.

Складной веер впервые появился в Японии и Китае, составлялся из отдельных пластин, скрепленных у основания штифтом, а в верхней части – тонкой тканью, бумагой или пергаментом, выкроенных дугообразно. Этот тип был перенесен в Западную Европу, а оттуда в 18 веке в Россию.

Учитель:

- Каково предназначение веера? Где, с какой целью использовался веер?

2. Повседневный и праздничный веер (выступление Айгюн)

- В создании веера принимали участие лучшие художники своего времени. Вот, например, описание веера для бала: (4 слайд) ''Модные веера делают из перьев, белых или цвета райской птички, с сквозными перламутровыми косточками; на перьях такого веера бывают золотые арабески и гирлянды незабудок''

- В 19 веке веер позволял судить о семейном положении женщины: (5 слайд) ''Для балов при белом платье, необходим веер белый, слоновой кости или перламутровый, (6 слайд) а для замужних дам кружевной или из страусовых перьев''.

В конце 19 века художники ''Мира искусства'' возродили интерес не только к искусству, но и к бытовой культуре 18 века (многие из них сами расписывали веера). (7 слайд)

- Повседневный веер был скромным, в основном сделанный из кружевного полотна или шелковой, атласной ткани. Украшением служила вышивка бисером или нитью.

Учитель: (8 слайд)

 - А вы знаете, что веер имеет свой особый язык? Какой, спросите вы?

3. Особый язык веера (выступление Кристины)

  - Дамы и кавалеры 18 века вели своеобразных диалог между собой при помощи веера. Этот диалог нельзя было услышать, но можно было подглядеть. (9 слайд) Язык веера читался в процессе ''разговора'', по перемене его положения, движению руки, по количеству открывшихся и мгновенно закрывшихся отдельных ''листиков''.

- В бытовой культуре 18 века существовало выражение ''махаться'' (т.е. вести любовную игру, ''роман'').

(10 слайд) Это был тайный язык влюбленных, поэтому в портретах 18 века изображения дам с веером довольно редки, а главное, что веер, как правило, закрыт, т.е. молчит.

Хотя язык веера можно назвать женским языком, его должны были понимать мужчины.

Вот примеры этого языка: (показывает все движения веера)

''Я замужем'' – говорит отмахиваясь развернутым веером;
''Вы мне безразличны'' – закрывается;
''Будьте довольны моей дружбой'' – открывается один листик;
''Ты мой кумир'' – полностью раскрыт.
"Я хочу с вами танцевать” – открытым веером махнуть несколько раз к себе.
"Убирайтесь прочь, вон!” – резкий жест сложенным веером рукоятью вперед.

Чтобы выразить согласие да – следует приложить веер левой рукой к правой щеке;

Нет – приложить открытый веер правой рукой к левой щеке.
Я тебя люблю – правой рукой указать на сердце закрытым веером.
Я вас не люблю – сделать закрытым веером движение в сторону.
Не приходи сегодня – провести закрытым веером по наружной стороне руки.
Ожидание – похлопывание полураскрытым веером по раскрытой ладони.

Учитель: Оказывается, и цвет играл важную роль в языке общения.

4. Цвет веера как язык общени (выступает света Егренцева)

-  Цвет веера не только подбирался к туалету, но и мог содержать некоторую информацию о настроении владелицы: (11 слайд)

Черный – печаль;
Красный – радость;
Лиловый – смирение;
Голубой – постоянство, верность;
Желтый – отказ;
Коричневый – недолговечное счастье;
Черный с белым – разрушенный мир;
Розовый с голубым – любовь и верность;
Убранный блестками – твердость и доверие.

 Учитель: (12 слайд)

- С историей веера мы познакомились.

Предлагаю открыть свою творческую мастерскую по изготовлению вееров не из бумаги, картона, дерева, а из вилок.

- Работать вы будете в группах, так как одному изготовить хороший, красивый веер просто не хватит времени. У каждого будет своя работа. Одни изготавливают каркас, другие подготавливают будущий дизайн веера, третьи оформляют веер.

- Прежде, чем вы приступите к работе, познакомимся с техникой выполнения веера и вспомним технику безопасности при работе с клеем, ножницами. (13-20 слайд)

Как закрепить веер на стену?

Можно поместить в рамочку, а можно на обратной стороне веера приклеить ленту липучку, вторую часть ленты приклеить на стену.

Итог урока:

Позвольте закончить урок таким стихотворением:

(Кристина, с веером, который сделала на уроке)

Спасибо за урок!