• проверить знания детей по русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению, искусству;
• закреплять умения анализировать, планировать, оценивать ситуацию в задании и свои действия;
• учить умению выполнять задания в нестандартной ситуации;
• активизировать мышление, внимание, память, интерес, к результату работы, через групповую форму работы;
• воспитывать интерес к знаниям.

Оборудование:

• кубик (обклеенный разными цветами: красный, синий, зелёный, жёлтый, фиолетовый, белый).
• карточки с заданиями по предметам;
• карточки с названиями команд на столах, эмблемы;
• жетоны.

Ход игры

I. Вступление.

- Добрый день, дорогие друзья! Приветствую всех собравшихся для участия в викторине "Играем вместе”. Сегодня не только наши участники покажут свои знания и способности, но и все мы узнаем много нового и интересного. Играют 3 команды. В каждой команде и родители и дети.

Капитаны представляют свои команды.

II. Условие игры.

Все вопросы и задания записаны на карточках разного цвета. Тот или иной цвет соотносится с определенной областью знаний (математика, русский язык, и т.д). Каждая карточка включает в себя текст задания, правильный на него ответ и оценку в баллах (от 2 до 20 баллов). В ходе игры члены команд поочерёдно бросают кубик, грани которого окрашены в цвета, взятые для изготовления карточек. Время для обсуждения 30 секунд. После того как будет задан вопрос и дан сигнал "Время”. Капитан той команды которая играет в данный момент, сообщает, кто будет отвечать. В случае, если у команды нет правильного ответа, отвечает другая команда и зарабатывает очки. Команда, набравшая наибольшее количество, баллов получает призы.

Спонсоры игры – наши родители.

- Вас, уважаемые родители, попрошу по окончании игры назвать лучшего игрока, который так же будет награжден ценным подарком.

Игра продолжается 30 минут.

- Но прежде чем начать игру, послушаем несколько пожеланий.

Ученик 1

Ученик 2

Ученик 3

Все:

III. Игра.

Капитан 1 команды кидает кубик

Вопросы и задания.

Русский язык (синий)

1. О какой части речи идет речь?
Художницу эту знает весь свет.
Раскрасит художница всякий предмет,
Ответит всегда на вопросы такие:
Какой и какая, какое, какие? (Имя прилагательное)

2. Назови часть речи.
Всему название дано –
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным – полно,
А безымянных нету.
И все, что может видеть глаз –
Над нами и под нами,
И все, что в памяти у нас,
Означено словами! (Имя существительное)

3. Мама пришла с работы и, увидев на столе стопку посуды, спросила: " Эти тарелки и чашки чистые?” Таня ответила маме четырьмя местоимениями. Какими? (Они вымыты)

4. Замени, одним словом

- Дать стрекоча (убежать)

- Чесать язык (разговаривать)

- Зарубить на носу (запомнить)

- Водить за нос (обманывать)

5. Назовите пять дней недели с помощью наречий. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

6. Мой корень – родственник сраженью, приставка – в слове заявление.
В наборщике есть суффикс мой, а весь тружусь я под землей. (Забойщик)

7. "Скажи правильно”

Он - кот а она ….(кошка)

Он – осел, а она….(ослица)

Она - оса, а он… (оса)

Она - стрекоза, а он… (стрекоза)

Она - муха, а он…(муха)

Он - бобер, а она …(бобер)

1. Если курица стоит на одной ноге, она весит 2кг. Сколько весит курица на двух ногах? (2 кг)

2. Две матери, две дочки, да бабушка с внучкой. Сколько их было? (Три)

  3. "Блиц-турнир”

4. Закончите фразу:

5. Закончи фразу:

6. Расшифруй слова (анаграммы)

7. Чему равна площадь квадрата со стороной 8 см?

1. Кто сочинил такие стихи?
Торопыжка был голодный,
Проглотил утюг холодный.

2. Назовите имена трёх русских былинных богатырей. (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович)

3. Задание для родителей "Я знаю произведения, которые читает мой ребёнок”

А) Спать пора, уснул бычок,
Лёг в кроватку на бочок (А. Барто "Слон”)

Б) Не послушался Иванушка, напился водицы из копытца и стал… (русская народная сказка "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”)

В) В это утро очень рано
Соскочил щенок с дивана,
Стал по комнате ходить,
Прыгать, лаять, всех будить. (С. Михалков "Мой щенок”)

4. Объясните, как понимаете выражения "язык заплетается”, "яблоку негде упасть”, "висеть на телефоне”.

5. Вспомни, героями, какой сказки понадобился этот предмет. Соедините называние предмета и назовите сказки.

Зонтик "Дикие лебеди”

Санки "Стойкий оловянный солдатик”

Скорлупа грецкого ореха "Оле-Лукойе”

Крапива "Снежная королева”

Бумажный кораблик "Дюймовочка”

6. Из слогов собери пословицу.

7. "Блиц-турнир”.

- Кто пишет книги? (Писатель)

- Посетитель библиотеки? (Читатель)

- В кого превратился гадкий утенок? (В лебедя)

1. Блиц-турнир.

- Прибор для измерения температуры (Термометр)

- Птенцы какой птицы не знают своей матери (Кукушка)

- Прибор для определения сторон горизонта (Компас)

2. Кто рождает живых детенышей и выкармливает их молоком?

Звери Птицы Рыбы

3. Какое слово пропущено:

4. Каких зверей называют так: косой, сохатый, косолапый, серый, рыжая? (Заяц, лось, мишка, волк, лиса)

5. Кому посвящена загадка:

6. Почему божью коровку не трогают птицы? (Потому что кровь у божьей коровки едкая)

7. Какие условия нужны для прорастания семян? (Воздух, тепло, влага или вода)

1. Как называется обувь, сплетенная из коры дерева? (Лапти)

2. На квадратиках доски
Корабли свели полки
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков. (Шахматы)

3. Сейчас прозвучит мелодия из песни. Ваша задача узнать песню, подхватить ее и пропеть куплет.

4. Что нужно сделать, если вы случайно столкнулись с кем-нибудь? (Извиниться)

5. Какие цветы называют теплыми? (красный, оранжевый, желтый)

6. Назовите символы России? (Гимн, герб и флаг)

7. Назовите цвета радуги? Сколько их? (Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый)

1. Как называется праздник проводов русской зимы? (Масленица)

2. Повторяющаяся часть песни. (Припев)

3. В них играют все дети. (Игрушки)

4. Вареные в воде фрукты. (Компот)

5. Что ест зимой жаба? (Ничего, спит)

6. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15 см)

7. Вопрос из сферы "этикет” - сколько цветов должно быть в букете, который вы собираетесь подарить? (Не принято дарить букеты, состоящие из четного количества цветов)

IV. Подведение итогов

1. Каждая команда подсчитывает набранные очки. Получают призы (конфеты).

2. Родители каждой команды называют лучшего игрока и лучший игрок получает приз.

3. Зрители за участие получают шары.