Оборудование и оформление кабинета

План мероприятия.

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте! Сегодня мы с вами проведем игру-конкурс "С физикой – и в шутку, и всерьез”. Как известно, физика одна из самых серьезных и точных наук, которая требует к себе особого внимания и окружает нас буквально повсюду. Многие явления и процессы, происходящие в окружающей среде можно объяснить, если знать и понимать этот предмет.

Т.о., цель нашего мероприятия обобщить и систематизировать все знания, которые ребята получили. И, конечно же, расширить кругозор, научиться наблюдать и объяснять различные физические явления, проявить свои творческие и интеллектуальные способности.

Игра состоит из нескольких конкурсов, каждый из которых будет оцениваться жюри, а в жюри у нас сегодня: (перечислить Ф.И.О., должность). Каждый из членов жюри получает вот такой оценочный лист, на котором отмечены все конкурсы, максимальное количество баллов и отводимое время на каждый конкурс.

1. Представление команд

Ведущий: Итак, первый конкурс – это представление команд. Каждая команда делает сообщение о названии команды, девизе, эмблеме. При оценке учитывается оригинальность, остроумие, юмор, отражение физического содержания. Максимальное количество баллов за этот конкурс – 4.

(Команды по одной представляются, жюри подводит итоги.)

2. Разминка

Ведущий: Переходим к следующему конкурсу. Перед началом любого соревнования необходимо хорошо размяться, чем мы сейчас и займемся. Итак, следующий конкурс – разминка. На этом этапе игроки каждой из команд, должны не задумываясь, быстро отвечать на вопросы. Если команда не ответила, то ход переходит к другой команде, если же и эта команда затрудняется ответить, то право ответа предоставляется болельщикам. За каждый правильный ответ насчитывается по 1 баллу.

(Примерные вопросы.)

– Почему нельзя мясо сварить высоко в горах? (Из-за низкого атмосферного давления температура кипения воды ниже 100 ^оС.)

– Почему каша при варке пригорает ко дну кастрюли, а суп нет? (На дне быстро нагреваются и крупа, и жидкость, а конвекция лучше в жидкости.)

– Какой прибор служит для измерения скорости! (Спидометр.)

– Какой прибор служит для измерения атмосферного давления! (Барометр.)

– Почему человек, выходя из воды замерзает? (Происходит явление испарение, сопровождающееся потерей теплоэнергии.)

– Назовите наибольшую скорость? (Скорость света.)

– Почему во время снегопада теплеет? (Т.к. происходит крисстализация воды, в процессе которой выделяется теплота.)

– Почему сильный дождь охлаждает воздух? (На испарение влаги после дождя расходуется внутренняя энергия.)

– Какой цвет получится, если сложить все цвета? (Белый.)

– Первый человек в космосе? (Ю.Гагарин.)

– Изобретатель радио? (Попов.)

Ведущий: Слово предоставляется жюри.

3. Конкурс кроссвордов

Ведущий: Итоги подведены, можно переходить к следующему испытанию – конкурсу кроссвордов. Цель этого конкурса выяснить, кто же из соперников более эрудирован в области физики. Командам выдается листок с кроссвордом, необходимо заполнить клетки, ответив на поставленные вопросы и прочитать слово, находящееся в зашифрованных клетках.

(Раздаются кроссворды игрокам и жюри.)

Кроссворд 1

Кроссворд 2

(Пока игроки разгадывают кроссворды, проводится игра с болельщиками.)

4. Конкурс болельщиков

Ведущий: Ну, а пока наши команды разгадывают кроссворды, мы с вами то же не будем терять зря время, а поиграем. Задание будет такое: "Найдите ошибку в литературном произведении”.

Например:

1) "Она жила и по стеклу текла,
Но вдруг ее морозом оковало,
И неподвижной льдинкой капля стала,
И в мире поубавилось тепла”.

(Неверно, что в "мире поубавилось тепла”, должно прибавиться тепла, т.к. в процессе кристаллизации тепло выделяется)

2) "… Ребята на ночлег расположились на берегу реки. К вечеру похолодало, но после купания ребятам сразу стало теплее, и они, согревшись, сразу уснули”.

(После купания ребятам должно стать холоднее, т.к. происходит испарение влаги с кожи, а этот процесс требует поступления энергии, в данном случае от тела человека.)

Ведущий: Время подходит к концу, сдайте, пожалуйста, листы с кроссвордами на проверку жюри. Пока жюри оценивает вашу работу, мы переходим к следующему конкурсу.

5. Конкурс "Физики - испытатели”

Ведущий: Следующий конкурс называется "Физики - испытатели”. С помощью этого конкурса можно узнать, кто из игроков умеет наблюдать и объяснять физические явления. Представитель из каждой команды показывает по одному опыту-фокусу, а соперники должны дать объяснение происходящему. На подготовку ответов отводится по 1-2 мин. Оценки: за правильный ответ – 2 балла, за хорошо поставленный опыт – 2 балла, за четко поставленный вопрос – 1 балл.

(Демонстрация опыта.)

Например:

1) "Как достать монету из воды, не замочив рук?” (В блюдо наливают немного воды, бросают монетку. В стеклянный стакан, помещают горящую бумагу, дают ей прогореть 2-3 сек, а затем быстро переворачивают и ставят в блюдо. Вода из блюда начинает "уходить” в стакан, и монету можно достать, не замочив рук.)

2) "Негорящая бумажная коробочка с водой над пламенем спиртовки” (коробочку из плотной бумаги заполняют водой и щипцами держат над горящей спиртовкой. Через некоторое время вода закипает, но коробочка не горит).

(Ведущий делает выводы: кто более полно ответил на вопрос; кто лучше поставил опыт; кто правильно сформулировал вопрос; затем слово предоставляется жюри.)

6. Конкурс "Физики – лирики”

Ведущий: Многие знаменитые ученые – физики были людьми всесторонне развитыми. Например, Эйнштейн играл на скрипке, Ломоносов писал стихи, которыми зачитывался сам император. Томас Юнг в 14 лет знал 9 языков и на вступительных экзаменах в университет (он в 14 лет уже закончил школу и поступал в университет) перевел предлагаемый ему текст на 9 языков, не включая латынь. Поэтому следующие два конкурса будут определять не только ваши интеллектуальные способности, но и творческие. Итак, следующий конкурс называется "Физики - лирики”.

Каждой команде дается задание написать короткий рассказ или стихотворение, используя следующие связанные с физикой и астрономией слова:

1) Время, масса, атом, Солнце, движение, процесс.

2) Тепло, молекула, луна, излучение, явление, тяжесть.

7. Конкурс болельщиков

Ведущий: Пока наши игроки придумывают рассказ или стихотворение, мы с вами тоже займемся творческой работой. И проведем конкурс болельщиков. Задание будет такое, надо составить как можно больше слов из слова "электродинамика”. Время на выполнение задание – 2-3 мин.

(Слово "электродинамика” написано заранее на доске.)

Ведущий: Ваше время истекло, давайте проверим, что у вас получилось. У кого больше всех слов? Назовите свои слова.

(Отметить самого активного болельщика.)

Ведущий: Ну что же, "физики - лирики”, ваше время так же истекло. Прошу капитанов команд зачитать полученные произведения.

(Зачитываются рассказы или стихи, карточки отдаются жюри, подводятся итоги.)

8. Конкурс артистический

Ведущий: Пока жюри подводит итоги, мы приступаем к следующему творческому заданию – это конкурс артистический, который проводится на основе домашнего задания. Нужно разыграть пантомиму в шутливой форме о физическом явлении или процессе. Соперники должны отгадать показанное явление.

Например, можно показать: броуновское движение, электрический ток и т.п.

Оценки максимальное количество баллов – 5; оценивается в первую очередь оригинальность сценария, артистизм, костюмы.

(Команды показывают свои сценки.)

9. Конкурс болельщиков

Ведущий: Пока жюри подводит окончательные итоги, мы с вами немного поиграем. Игра называется "Внимание!”. Такое качество как внимание необходимо нам везде и повсюду, невнимательному человеку очень трудно и учиться, и работать, даже элементарно, перейти дорогу. Сейчас мы посмотрим, кто же из вас обладает этим качеством.

(1–2 ребят из команды просят выйти и выполнять несложные задания: поднять руки вверх, руки в сторону; повернуться налево, направо, присесть и т.п. Затем они выходят из класса, а у остальных спрашивают: "Какого цвета глаза, волосы, во что был одет? и т.д.”. И определяют самого внимательного.)

10. Слово жюри

Ведущий: Наша игра подошла к концу, и мы сейчас подведем итоги сегодняшнего конкурса.

(Слово предоставляется жюри.)

Ведущий: Всем большое спасибо! Все были молодцы! Победившая команда получает "5”, проигравшая – "4”, особо хочется отметить ребят, которые демонстрировали опыт, и самых активных болельщиков! 

Оценочный лист для жюри