Ход игры:

Оформление:

Правила игры.

Игра рассчитана на 2 часа.

В игре 5 конкурсов: «Разминка»; «Знатоки истории искусства»; «Конкурс интеллектуалов»; «Знатоки и ценители»; «Оформители». Выигрывает команда, которая быстрее и качественнее справится с заданиями. (Оценивают конкурсы ученики 10-11 классов).

Ведущий или учитель оглашает условия конкурса, а учащиеся начинают работать после звонка, и заканчивают по звонку. Та команда, которая начинает работать до звонка, получает штрафные очки. Конкурсы оцениваются по нескольким критериям от 1 до 5 баллов.

Примерная таблица для жюри

Примечание для учителя.

Класс заранее делится на две команды. Каждой команде дается задание придумать название (рисуется на листе ватмана) и приветствие. Также заранее готовится домашнее задание для конкурса «оформители».

Слово учителя.

Сегодня мы отправимся в царство информатики и изобразительного искусства. Наше путешествие мы проведем в форме игры - конкурса. Перед гостями и болельщиками в творческом соревновании встретятся две команды. Ребята покажут свои знания, полученные на уроках ИЗО и информатики. Вы увидите, как ученики 6-го класса владеют компьютером, умеют пользоваться различными программами, как они умеют рисовать, рассуждать, слаженно действовать в команде, покажут свои знания, полученные на уроках ИЗО.

ИГРА

I. «Разминка».

В этом конкурсе может участвовать вся команда.

Предлагается продолжить фразу: «Мир спасет красота, если…». Необходимо помнить, что речь идет об искусстве. Ученики могут сами продолжить фразу, а могут воспользоваться интернетом, введя ключевую фразу. Ответы могут быть в виде фразы, стихотворения, картинки. Ответы сохраняются в папку по указанному адресу.

II. «Знатоки истории искусства».

Приглашаются к ведущему по одному человеку от каждой команды, которые будут рисовать на листе ватмана (предлагаются изобразительные средства на выбор). Остальные члены команд рисуют на компьютере.

Изобразить наскальную живопись, предварительно посмотрев на компьютере примеры.

III. «Конкурс интеллектуалов».

Выставить на экраны компьютера ребус. Ученики решают его, и ответы сохраняют в свою папку.

Выигрывает та команда, в которой большее количество игроков отгадали кроссворд. Ученикам, которые быстро разгадали ребус, предлагается решить кроссворд, чтобы принести дополнительные очки команде.

IV. «Знатоки и ценители».

В этом конкурсе играют все члены команд.

На экране компьютера, в беспорядке, расположены фотографии репродукций. Рассортировать их по видам и жанрам. Побеждает та команда, в которой большинство учеников правильно справились с заданием.

V. «Оформители» (домашнее задание).

Командами заранее подготавливаются на компьютере поздравительные открытки для команды - соперницы и приносятся на дискете.

Итоги. При подведении итогов учитываются такие показатели как: эрудиция, оригинальность исполнения и скорость выполнения работ.