Пояснительная записка

        Элективный курс «Занимательные опыты», предназначен для учащихся 8-9  rлассов. Он задуман, как путь повышения интереса к химии через экспериментальную работу в виде занимательных, познавательных опытов.

В занимательной химии большое место занимает демонстрация опытов с эффектными результатами выпадения окрашенных осадков, изменения цвета, образования вспышек. Учащимся 8,9 кл. такие опыты очень нравятся. Но основное в них не внешний эффект, а глубокое понимание учащимися происходящих химических явлений. Во многих опытах можно найти и  красивое, и интересное, и обучающее. Формирование умений и навыков происходит на фоне развития продуктивной умственной деятельности и в процессе групповой работы. Учащиеся закрепляют навыки анализа, обобщения, учатся известные приемы переносить в новые нестандартные ситуации.

Цели курса:

1.Развитие любознательности.

2.Развитие  интереса к химии.                               

3.Развитие  интереса    к   явлениям окружающей жизни.

4.Обучение умению правильно обращаться с химическими веществами,    химической посудой.

Задачи:

1.Совершенствование техники химического эксперимента.

2.Формирование навыков самостоятельного исследования.

3.Развитие творческих способностей.

4.Повторение вопросов неорганической химии.

    В результате изучения данного курса учащиеся приобретут следующие

Знания:

- Об элементарных правилах техники безопасности при проведении химического эксперимента.

- О правилах постановки опыта.

- Об умении объяснять результаты опыта.

Умения:

- Обращаться с химической посудой.

- Монтировать простейшие химические установки.

- Сравнивать, выделять главное, делать выводы и обобщения.

- Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для безопасного обращения с веществами.

Программа рассчитана на 17 часов. 1 час в неделю в любом полугодии.

                               Тематическое планирование

 Литература.

Для учителя:

1.Увлекательная химия.-  Л.Е.Сомин. М.»Просвещение» 1978.

2.Предметная неделя химии в школе.- К.Н.Задорожный.» Феникс»2006.

3.Предметные недели в школе.-   Л.М.Брейгер.»Учитель» 2003.

4.Химия вокруг нас. Ю.Н.Кукушкин. М.»Высшая школа» 1992.

Для учеников:

1.Занимательная химия. – Л.Ю.Аликберова.М.»Аст-Пресс». 1999.

2.Чудеса на выбор. – О.Ольгин. М.»Детская литература» 1987.

                                        Содержание

Тема  1. Знакомство с лабораторным оборудованием.

Тема  2.Электролитическая диссоциация.

             Реактивы: 15% раствор уксусной кислоты,

                                концентрированный раствор аммиака.

Ученики исследуют концентрированный раствор аммиака и 15%-ный раствор уксусной кислоты. Ученики видят, что лампочка прибора горит  тускло. Оба электролита слабые. Затем оставляем в стакане(0,5л) с раствором уксусной кислоты(0,1л) электроды прибора и медленно приливаем к ней концентрированный раствор аммиака. Свечение лампочки увеличивается.

Тема  3-4. Галогены.

 Опыт 1. «Добывание золота»

Реактивы: Ацетат свинца, иодид калия.

В одной колбе с кипящей водой растворяют ацетат свинца, а в другой - иодид калия. Оба раствора сливают в большую колбу, дают смеси остыть и демонстрируют красивые золотистые чешуйки, плавающие в растворе.

Если содержимое колбы слегка подогреть, «золото» исчезнет, растворившись в горячей воде.

Опыт 2. «Вспышка с выделением фиолетового пара»

Реактивы: Кристаллический йод, цинковая пыль.

(Опыт проводят в переносном вытяжном шкафу.) 2г. кристаллического йода растирают в порошок, смешивают с 4г. цинковой пыли. Всю смесь делят на кучки, в каждой из которых делают углубление дном пробирки в виде небольшого кратера. Затем с помощью пипетки наливают в каждый кратер несколько капель воды. Наблюдается активная реакция с разогреванием и выделением фиолетовых паров йода, кое-где видны вспышки.

Опыт 3. «Крашение хлором в бурый цвет»

Реактивы:Раствор бромида калия,склянка с хлором.

Полоску бумаги смачивают раствором бромистого калия и опускают в банку с хлором. Бумага приобретает бурый цвет.