Знаете ли вы о том, что раньше было двойственное число? Прочи­тайте рассказ об этом и перескажите его.

Двойственное число

Почему, например, мы говорим два письменных стола, но письменные столы, три гриба, но белые грибы?

Это может нам объяснить история языка.

В древнерусском языке чисел было не два, как в современ­ном русском языке, а три. Кроме единственного и множествен­ного чисел, было еще двойственное число, которое выделяло два пред­мета по отношению к одному предмету и множеству предметов. Словосочетания с два, две и оба, обе представляют собой оско­лок этой разрушенной с течением времени старой системы чисел в склонении существительных. Под влиянием сочетаний с числи­тельным два появились аналогичные сочетания с числительными три и четыре: три шага, четыре сестры и т. д.

К форме двойственного числа восходят также названия парных предметов, например: рога, глаза, берега, бока и т. д.

Игра «Только в одном числе».

В современном русском языке есть два числа: единственное и множественное. Но некоторые существительные употребляются или только в единственном, или только во множественном числе. На­пример, существительные молодежь, золото употребляются только в единственном числе; щипцы, шахматы — только во множественном.

Играющие должны разделиться на две группы. Руководитель впе­ремежку читает существительные, употребляющиеся только в единст­венном или только во множественном числе. Первая группа запи­сывает существительные, которые употребляются только в единст­венном числе, вторая — существительные, употребляющиеся только во множественном. Для повышения внимательности учащихся в общий список слов для диктовки вносятся и слова, употребляемые как в форме единственного, так и в форме множественного числа.

Слова для диктовки: часы, пятнашки, асфальт, ворота, брюки, сани, столы, весы, белье, беготня, железо, ширина, ходьба, шаровары, салазки, жмурки, воск, вода, темнота, смета­на, ножницы, виды, сутки, зима, весы, порох, молоко, керосин, трусики, каникулы, горелки, молотьба, родня, бетон.

После записи первая группа для проверки передает свои дик­товки второй, а вторая — первой. По количеству правильно запи­санных слов подсчитываются очки и объявляются победители.