Цель:

Оборудование: секундомер, карточки с заданиями

Оформление: табло «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЛИНГВОСТРАНЕ», таблица для подведения результатов

Ход игры.

I тур

« Разминка»

В ходе разминки командам предлагается ответить на 10 вопросов. Каждый правильный ответ принесёт команде 1 очко.

5А

•  «Морфология» - это раздел языкознания, который изучает …(части речи).

•  Что такое окончание ? (морфема, которая служит для изменения формы слова и связи предложений).

•  Назовите вопросы дательного падежа. (кому? чему?).

•  Отгадайте загадку: «Нас много в играх набирают, а иногда и на нос надевают» (очки) .

•  Что обозначает фразеологизм «лапшу на уши вешать»? (обманывать).

•  Когда пишется Ь в сочетании -ТЬСЯ? (что делать?).

•  Изменяются ли глаголы по падежам? (нет).

•  Какие предложения называются сложными? ( 2 и более г. о.).

•  Назовите второстепенные члены предложения. (дополнение, определение, обстоятельство).

•  Имя прилагательное – часть речи, которая отвечает на вопрос …(какой?).

5Б

•  Сколько гласных букв в русском алфавите? (10).

•  Какие морфемы вы знаете? (приставка, корень, суффикс, окончание).

•  Глагол – часть речи, которая отвечает на вопрос …(что делать?).

•  Как пишется ЖИ – ШИ? (с И).

•  Что мы называем грамматической основой предложения? (подлежащее и сказуемое).

•  Какие предложения по цели высказывания вам известны? ( повествовательное, вопросительное, побудительное ).

•  Назовите вопросы предложного падежа (о ком? о чём?).

•  «Фонетика» - раздел науки о языке, который изучает …(звуки).

•  Отгадайте загадку: «Ростом мал, да удал, от меня ускакал» (мяч).

•  Что такое суффикс? (морфема, которая служит для образования новых слов).

5В

•  Сколько спряжений у глагола? (2).

•  Можно ли подлежащее и сказуемое назвать словосочетанием? (нет).

•  Что мы называем основой слова? (часть слова без окончания).

•  Отгадайте загадку: «Стоят в поле сестрички: жёлтые глаза, белые реснички» (ромашки).

•  Назовите вопросы винительного падежа? (кого? что?).

•  Какие слова называются синонимами? (близкие по значению).

•  Имя существительное – часть речи, которая отвечает на вопрос… (кто? что?).

•  «Морфология» - раздел науки о языке, который изучает…( слово как часть речи).

•  Какой знак ставится в конце повествовательного предложения? (точка).

•  «С гулькин нос» - это много или мало? (мало).

Жюри подводит итоги.

II тур

«Знаете ли вы русские пословицы?»

Командам предлагается закончить русские пословицы. Каждый правильный ответ принесёт команде 2 очка. На задание отводится 1 минута.

5А

5Б

5В

Пока команды готовятся, для болельщиков ведущий сообщает занимательную информацию из истории языка.

Для любознательных __________________________________

Вы, наверное, знаете, что, цифра 7 для древних народов была священной. Судите сами: 7 дней сотворения мира, 7 добродетелей, 7 чудес света, 7 дней недели, 7 цветов радуги, 7 нот…

А какая буква русского алфавита отмечена этой священной цифрой? (Это буква «Ё»).

Это загадочная и очень интересная буква. Во-первых, она придумана была более 200 лет назад (в 18 веке) знаменитым русским писателем Н. М. Карамзиным, который посвятил много лет своей жизни описанию многовековой истории русского государства. В 1797 году он впервые употребил эту букву в слове «слёзы».

Во-вторых, эта буква особенная. Она употребляется для обозначения ударного звука, который в той же самой морфеме в безударном положении передаётся буквой «Е».

В-третьих, это единственная буква русского алфавита, которую иногда в книгах заменяют другой буквой.

Жюри подводит итоги.

III тур

«Ребусы»

От каждой команды вызывается 1 игрок. Ему нужно будет разгадать ребус. Правильный ответ принесёт команде 2 очка. На задание отводится 1 минута.

_СЬ_
ПИ

_ Е _
ЗД

_КО_
ВА

Пока команды готовятся, для болельщиков ведущий сообщает занимательную информацию из истории языка.

Для любознательных _________________________________________

Все хорошо знают, что в русском языке существует два числа – единственное и множественное. А вот в древнерусском языке существовало не только единственное и множественное число, но и формы двойственного числа, которые употреблялись, когда речь шла о двух предметах или о парных предметах.

Формы двойственного числа образовывались с помощью специальных окончаний. Эти формы были утрачены в истории языка, но они оставили некоторые следы. Так, формы рога, бока, глаза, берега, рукава по происхождению являются двойственным числом, а окончание -а стало со временем образовывать в русском языке и формы множественного числа.

Жюри подводит итоги.

IV тур

«Конкурс капитанов»

Приглашается капитан команды. Ему нужно будет в предложенном слове найти другие, спрятавшиеся слова. За каждое найденное слово присуждается 1 очко. На задание отводится 2 минута.

ОКОЛЕСИЦА

Пока команды готовятся, для болельщиков ведущий сообщает занимательную информацию из истории языка.

Для любознательных_________________________________________

Вы, конечно, и без толкового словаря определите лексическое значение слов, которые в календарях обычно обозначаются сокращениями пн., вт., ср., чт., пт., сб., вс. А откуда появились эти слова? Об этом рассказывает этимология.

Понедельник – от сочетания по недели – «после воскресенья» (неделя – первоначально «день отдыха»).

Вторник – от старого слова въторъ – «второй», буквально значит «второй день недели».

Среда – от слова середина , буквально значит «средний день недели».

Четверг – от слова четыре , буквально значит «четвёртый день недели».

Пятница – от слова пятый , буквально значит «пятый день недели».

Суббота – связано с греческим словом, корень которого тот же, что и в слове шабаш , - «отдых, конец работы».

Воскресенье – от воскресити – «оживлять»; первоначально употреблялось как название религиозного праздника.

Жюри подводит итоги.

V тур

«Найди две половинки»

Командам предлагается из двух половинок составить имена прилагательные. На конкурс отводится 1 минута. За каждое найденное прилагательное присуждается 1 очко.

Пока команды готовятся, для болельщиков ведущий сообщает занимательную информацию из истории языка.

Для любознательных _________________________________________

Мы часто говорим: « остаться с носом », то есть потерпеть неудачу, обмануться в своих расчетах, оказаться одураченным. Однако не все знают, что нос в этом выражении не имеет ничего общего с частью лица. По древнему обычаю жених приносил невесте нос, то есть приношение, подарок, выкуп. Если жениху отказывали, он оставался с носом. Позже это слово было связано со словом нос в современном понимании, и появилось выражение « водить за нос ».

Иного происхождения фразеологизм « зарубить на носу» (хорошенько запомнить). Носом в старину называли памятную доску, которую носили с собой неграмотные люди, делая на ней различные заметки, зарубки.

Жюри подводит итоги последнего конкурса и всей игры.