Вопросы и задания

      Используя текст Карамзина, составьте рассказ о превращении при Иване III власти великого князя в самодержавную, царскую власть.

      Какие права были впервые присвоены Иваном III как государем? Чьи привилегии и права были ограничены?

      Какие изменения произошли в отношениях государственной власти и населения (покажите на примере разных сословий)?

      Можно ли объяснить установление самодержавной власти при Иване III объективными причинами? Согласны ли вы с тезисом, выведенным в название темы данного занятия: «Социальное бесправие как цена национальной независимости»? Ответ обоснуйте.

      Объясните следующие слова Карамзина: «все сделалось чином или милостью государя», «разгадав тайны самодержавия, Иван III сделался как бы земным богом для россиян». Какие влияния и традиции отношений власти, Церкви и подданных отразились в этой формуле?

      Объясните, какое значение в этой связи имело принятие нового обряда венчания на царство, начиная с Ивана IV. На кого был рассчитан этот обряд? Какие цели преследовал?

      Тема занятия. Патриархальная русская семья в XVI в.

      Фрагмент не труден для самостоятельного изучения школьников. Привлекая дополнительные документы, можно провести семинар «Быт и нравы средневековой Руси (XV—XVI вв.)», где заслушать небольшие сообщения учащихся.

Домострой

Вопросы и задания

      Какие меры в воспитании детей рекомендует Домострой? С чем можно согласиться, что отвергнуть?

      Объясните, почему так подробно в Домострое говорится об отношении к родителям, к старикам. Какие традиционные для Руси ценности здесь выступают?

      Можно ли составить картину положения женщины на Руси по Домострою? Как охарактеризовать его?

      В чем проявляются в тексте древние родовые и семейные традиции? Чем объяснить столь долгое их сохранение?

      Покажите, как идеалы и заповеди христианства отражены в Домострое. Согласуются ли они с патриархальными традициями русских?

      Есть ли в тексте Домостроя положения, которые до сих пор привлекают людей и привычно используются в современных семьях? Если да, назовите их и объясните причины их живучести.

      Чем можно объяснить столь подробную регламентацию жизни в семье? Как это характеризует роль семьи в Московском царстве?

      Тема занятия. Власть и общество в Московском государстве

      Документ может быть проанализирован в коллективной работе на практикуме.