Вопросы и задания

      Опираясь на документ, охарактеризуйте положение удельного князя в XII—XIV вв., методы, использовавшиеся им для управления подвластными землями, городами, селами.

      Каково специфическое положение русских феодалов-вотчинников, в том числе в праве собственности на землю, по сравнению с западными феодалами? Какое значение для последующих судеб Руси имела эта особенность?

      Каковы были особенности соотношения власти и собственности в удельной Руси? Какова была тенденция их изменения?

      Почему на Руси, по словам Ключевского, «бароний не получилось»? Какое значение на развитие страны оказывало отсутствие в удельный период наследственных прав на землю?

      Какова связь между особенностями прав вотчинников на Руси и правами средневекового человека? Какие права в XIII—XIV вв. имели вольные служилые люди?

      Объясните, какие основы для будущей централизации власти, для ее самодержавного характера закладывались в удельный период Руси.

      Какие традиционные ценности закреплялись в удельный период, а какие размывались?

      Тема занятия. Демократия и общественный порядок в древнем Новгороде

      По данному фрагменту с использованием дополнительного материала возможно проведение семинара «Новгород — вечевая демократия или боярская олигархия?».

В. О. Ключевский. Курс русской истории

Вопросы и задания

      Дайте образную картину новгородского веча. Объясните, можно ли назвать Новгород республикой. Какой характер носила вечевая демократия? Чья воля побеждала на вече?

      В чем состояло двойственное положение Новгородского княжества? Чем власть новгородского князя отличалась от власти других удельных князей?

      Чем объяснить одиночество Новгорода в борьбе с Москвой, отход от Новгорода Пскова, Вятки и других городов?

      Сравните новгородское вече с самоуправлением западноевропейских городов в Средневековье. Что общего, что отличного?

      Объясните, почему вечевая республика в Новгороде не могла обойтись без власти бояр. В чем была сила последних?

      Объясните возможные последствия победы Новгорода над Москвой. Как бы сложилась в этом случае судьба страны?

      Тема занятия. Привилегии власти и права личности в письмах А. М. Курбского

      При обсуждении этого документа можно привлечь дополнительные материалы, в том числе письмо Грозного Курбскому, а также материалы об опричнине и др. Можно предложить учащимся обсудить вопросы: можно ли считать Курбского первым русским «диссидентом»? Борьба за старые порядки или за новые устои — кто из двух спорящих что отстаивает?