В разделе материалов: 6929
Показано материалов: 6581-6615
 АВТОР: Самойлова Лариса Васильевна, учитель |
 АВТОР: Киселева Татьяна Васильевна, учитель иностранного языка |
АВТОР: Федорова Светлана Ивановна, учитель физической культуры |
 АВТОР: Шифердекер Ольга Викторовна, учитель начальных классов |
 АВТОР: Варанкина Оксана Ивановна |
АВТОР: Миннуллина Галина Васильевна |
АВТОР: Понкратова Рушанья Агляевна, учитель |
АВТОР: Шлыкова Ирина Ивановна |
АВТОР: Иконникова Елена Владимировна, учитель физики |
 АВТОР: Сырцова Светлана Викторовна – учитель математики МОУ «Лицей №43» г.Саранска
|
АВТОР: учитель математики Сырцова Светлана Викторовна, г. Саранск |
АВТОР: Сырцова Светлана Викторовна – учитель математики МОУ «Лицей №43» г.Саранска |
Разработала: Сырцова Светлана Викторовна – учитель математики МОУ «Лицей №43» г.Саранска |
 АВТОР: Кроль Юлия Михайловна
|
 Мова - суспільне явище, що виникає, розвивається, живе й функціонує в суспільстві, оскільки є засобом спілкування людини. Мова – це витвір історії суспільства. |
Людина створила культуру, а культура — людину. Людина реалізується в культурі думки, культурі праці й культурі мови. |
Історія – наука ідеологічна. Незважаючи на спроби багатьох науковців позбавити історію такого нальоту, саме вона – підстава для легітимності держав і націй, основа ідентичності, а також – серцевина багатьох конфліктів. |
АВТОР: Паршуткина Наталья Федоровна |
 При анализе художественного произведения следует различать идейное содержание и художественную форму. |
Мова – це характер народу, його пам’ять, історія і духовна могутність. У ній відбивається психічний склад народу, його звичаї, традиції, побут, сучасне і минуле, його розум і досвід, краса і сила душі. |
"Спочатку було Слово…" і що з ним сталося потім, мудрих думок про те, що мова є етногенетичний код нації. Бо так воно є. Гумбольдт сказав, що "Мова народу - це його дух і дух народу - це його мова". |
У практиці перекладацької роботи помітне місце займає проблема перекладу неологізмів, тобто нових слів, що з'явилися в мові в зв'язку з розвитком громадського життя і виникненням нових понять. |
 Литература идет рука об руку с историей. И решает те же задачи исторического познания, но иными, свойственными только ей, средствами - средствами образного, картинного отображения действительности. Нравственно-воспитательное и познавательное значение ее неоценимо. |
Словосполучення і речення. Підрядний та сурядний зв’язок між словами. Головне і залежне слова в словосполученні. Типи словосполучень за способами вираження головного слова. |
Синтаксична наука починалася з вивчення сполучення слів. Однак спершу докладніше почало розроблятися вчення про речення – у працях М.І.Греча , О.Х.Востокова, Ф.І.Буслаєва, О.О.Потебні та інших, а потім про словосполучення. |
Морфеміка аналізує розподіл морфем, морфемний склад слова, описує закони конструювання морфем. структур слова, визначає допустимі в мові структури, їхні ознаки, правила форм., семант. та стиліст. сполучуваності морфем. |
Одним із засобів образної і виразної літературної мови є крилаті слова. Назва ця сходить до Гомера, поемах якого («Ілліада» і «Одіссея») вона зустрічається багато раз («Він крилате слово промовив», між собою обмінювалися словами крилатими тихо.). |
Глибина, гнучкість, системність та інші якості учнівських знань значною мірою залежать як від психологічних та розумових відмінностей, так і від специфічних дидактичних умов, що забезпечують яскраве сприйняття і відображення зовнішнього світу. |
Україна, український народ, українська мова! Які величні, незрівнянні ні з чим поняття! Україна, як і українська мова, мають свою історію. Україна... |
 АВТОР: Исаева Татьяна Алексеевна, учитель биологии и химии |
АВТОР: Захарова Вера Николаевна, учитель биологии |
АВТОР: Келлер Мария Сериковна |
 Познакомить учащихся с сущностью понятий «биоценоз» и «биогеоценоз», с их видовой и пространственной структурой, сформировать понятие об организмах – производителях, потребителях и разрушителях органических веществ.
|
Определение понятия «экология», знакомство с задачами этой науки. |
АВТОР: Аржанова Валентина Ивановна – учитель биологии и экологии МОУ «Лицей №43» г.Саранска |
|
